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Jugendlichen zu zeigen, dass man das Internet für mehr nutzen kann als zum Chatten und Spielen, das ist das Ziel des gemeinsamen Projekts "generation@" von der Tipp24 AG und der BürgerStiftung Hamburg.

Die vielfältigen Anwendungsmöglichkeiten und Chancen des Internet werden aufgezeigt und eingeübt, insbesondere geht es darum, den kritischen Umgang mit dem Medium zu schulen und das Bewusstsein für mögliche Gefahren im Internet zu schärfen.

Projektidee

In den Schulalltag integriert soll den Schülern durch diesen Kurs eine gesteigerte Mediennutzungskompetenz – in erster Linie in Bezug auf das Internet Das Internet ist ein weltweites, öffentlich zugängliches Netzwerk, das aus miteinander verbundenen Computernetzwerken besteht, die die Übermittlung und den Austausch von Daten ermöglichen. – vermittelt werden. Die Förderung der InternetDas Internet ist ein weltweites, öffentlich zugängliches Netzwerk, das aus miteinander verbundenen Computernetzwerken besteht, die die Übermittlung und den Austausch von Daten ermöglichen. kompetenz der Jugendlichen beinhaltet die Identifikation von kreativen Impulsen durch das InternetDas Internet ist ein weltweites, öffentlich zugängliches Netzwerk, das aus miteinander verbundenen Computernetzwerken besteht, die die Übermittlung und den Austausch von Daten ermöglichen. , das Aufzeigen von Möglichkeiten zur Recherche, beispielsweise für Hausaufgaben und Referate, die Bewusstseinsbildung für Gefahren und dient nicht zuletzt auch als Basis für mögliche beruflicher Perspektiven.

Durch eine enge Anbindung an den Mit-Initiator Tipp24 wird zudem ein Einblick in ein modernes InternetDas Internet ist ein weltweites, öffentlich zugängliches Netzwerk, das aus miteinander verbundenen Computernetzwerken besteht, die die Übermittlung und den Austausch von Daten ermöglichen. unternehmen gewährt. Dies geschieht durch Besuche der Schüler im Unternehmen, bei denen Sie die verschiedenen Abteilungen kennenlernen und bereits Gelerntes präsentieren. Weiterhin treten einzelne Mitarbeiter als Berater auf, die je nach eigenen Interessen und Fähigkeiten, in der Phase des virtuellen Unternehmens vor der Klasse aus der Praxis erzählen, mitwirken und eine wichtige Rolle als positives berufliches Vorbild übernehmen.