Technologie im Klassenzimmer

Verschiedene Entwicklungen im Umfeld der Informations- und Kommunikationstechnologien werden kurz- oder langfristig nicht nur Auswirkungen auf den Alltag, sondern auch konkret auf Schule haben. Hierbei ist letztendlich nicht exakt vorauszusagen, welche Technologien Veränderungen im Schulalltag erwirken.

Lehren und Lernen mit IKT

Die fortschreitende Entwicklung der Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) trägt wesentlich zu Veränderungen in der Information, Kooperation und Kommunikation sowohl in der Arbeitswelt als auch in der Freizeit bei. Kinder und Jugendliche von heute, bezeichnet als „Digital Natives“, wachsen mit diesen Veränderungen auf. Somit geraten zunehmend Bildungsinstitutionen wie die Schule ins Blickfeld, wenn es darum geht, die durch IKT induzierten Veränderungen in Lehr- und Lernprozessen einzubeziehen.

Es gilt die Schüler/-innen heute auf die Anforderungen der Informationsgesellschaft vorzubereiten. Dabei darf die jeweilige Technologie nicht in den absoluten Fokus geraten. Dies hat in der Vergangenheit oft dazu geführt, dass allein die technische Ausstattung forciert wurde, weniger jedoch die sinnvolle Einbeziehung dieser in Lehr- und Lernprozesse in den Blick genommen wurde. Insgesamt kann nur vermutet werden, wie das Zusammenspiel von IKT und Lehr- und Lernprozessen in einigen Jahren aussehen wird und welche IKT aktiv im Schulalltag eingesetzt werden.

Web 2.0. in der Schule

Vermutet wird, dass die durch Web 2.0 Web 2.0, ein 2004 durch O\'Reilly Media populär gemachter Begriff, bezeichnet eine wahrgenommene oder vorgeschlagene zweite Generation web-basierter Dienstleistungen, wie z.B. soziale Netzwerke, Wikis, Kommunikationstools und gemeinschaftliche Indexierungen, die die Zusammenarbeit und das Teilen zwischen Benutzern online hervorheben.angestoßenen gemeinschaftlichen, d.h. kooperativ-kollaborativen Prozesse auch in der Schule zunehmend eine große Rolle spielen werden. Denn die Lebenswelt von Schüler/-innen ist geprägt von Austausch, Kommunikation, Information und Vernetzung via Communities, Wikis, ChatUnter Chat versteht man die synchrone Kommunikation über das Internet durch schriftliche Nachrichten mit Hilfe von Chat- und Instant-Messaging-Anwendungen. Mehr Hinweise zum Thema Chat erhalten Sie unter der Rubrik „Privatsphäre im Messenger“.s, Foren oder BlogBlog ist die Abkürzung für Weblog. Ein Weblog ist ein Tagebuch (oder ein Informationsblatt), das häufig auf den neuesten Stand gebracht wird und für den allgemeinen öffentlichen Gebrauch bestimmt ist.s. Hieran ist auch die Lernwelt näher anzubinden.

Individualisierte Lernplattformen

Dies bedeutet u.a. neue gemeinschaftliche und zugleich individualisierte Formen des Lernens zu entwickeln, in denen auch die verschiedenen Web 2.0 Elemente eingebaut werden können. Zum einen kann dies in der Zusammenstellung von Web 2.0 Diensten zu einer Lernplattform münden: Webinhalte, wie Text, Bilder, Töne oder Videos werden collagenartig neu kombiniert, um individuelle Lernplattformen zu erstellen und einen aktiven Austausch zu ermöglichen.

Die Dienste des Web 2.0 ermöglichen via „Mashups“ die Vereinigung eines individuellen Desktop im Internet mit einem persönlichen Lernportal. Die bislang gängigen Lernplattformen werden hingegen von Lehrkräften eingerichtet und mit Inhalten gefüllt, damit Schüler/-innen die Inhalte wiederum herunterladen und bearbeiten.

Anders suchen

Web 2.0 Web 2.0, ein 2004 durch O\'Reilly Media populär gemachter Begriff, bezeichnet eine wahrgenommene oder vorgeschlagene zweite Generation web-basierter Dienstleistungen, wie z.B. soziale Netzwerke, Wikis, Kommunikationstools und gemeinschaftliche Indexierungen, die die Zusammenarbeit und das Teilen zwischen Benutzern online hervorheben.Dienste haben ebenso Auswirkungen auf die Informationsbeschaffung. Es wird nicht mehr nur die gängige Suche per Suchmaschine Eine Suchmaschine ist ein internetbasiertes Tool zur Suche von Informationen auf Websites. präsent sein, sondern neuartige Suchstrategien werden im Vordergrund stehen. So verschlagworten schon heute viele User ihre Daten, Lesezeichen bzw. WebsiteEine Website ist ein Standort im World Wide Web, der üblicherweise mehrere Webseiten enthält und im Besitz einer Einzelperson, einer Gruppe, einer Organisation oder eines Unternehmen ist.-Favoriten bei verschiedenen Social Bookmarking-Diensten.

Einsatz von Notebooks

Ein oder mehrere Computerarbeitsräume mit fest installierten Rechner-Arbeitsplätzen prägen heute das Schulbild. Dies erschwert schon allein aus organisatorischen Gründen den flexiblen Einbezug des Computers oder internet-gestützten Anwendungen im Unterricht. Dem gegenüber steht eine Entwicklung, die zunehmend auf mobilere und kleinere Lösung setzen. Notebooks und internetfähige MobiltelefonEin Mobiltelefon ist ein tragbares elektronisches Telekommunikationsgerät, das über die gleichen grundlegenden Funktionen verfügt wie eine übliche Festnetzleitung.e spielen in Beruf und Alltag eine bedeutende Rolle, die stetig wächst.

Auch in Schulen wird zukünftig eine Orientierung erfolgen von fest eingerichteten Computerräumen hin zur Vernetzung von Schulzimmern und deren Ausstattung mit Stromanschlüssen. Insbesondere jedoch sind didaktische Konzepte gefragt, die eine sinnvolle Einbettung der Geräte und Anwendungen in Lehr- und Lernprozessen. Dieses veränderte Lernen mit Unterstützung von IKT kann durch Ausprobieren, Zuschauen, Nachahmen und gegenseitigem Lernen gelingen.