My favorite song

Sposobnost prosuđivanja | od 12 godina | 90 min.
Pomoću YouTubea prepoznaj obrazac vlastitog glazbenog ukusa
Najdraže pjesme, omiljeni bend, najbolji video - na YouTubeu ljubitelji glazbe mogu pronaći gotovo sve. I više od toga: Tko sad to želi, može kreirati vlastiti kanal na YouTubeu gdje drugim korisnicima može pokazati svoju omiljenu glazbu.
Kreiranjem kanala na Youtubeu učenice i učenici općenito se potiču na razmišljanje i reflekciju o vlastitom glazbenom ukusu. Otkrivaju koju ulogu igraju identificiranje i ograđivanje i tako razvijaju osjećaj za toleranciju naspram drugih glazbenih preferencija. Osim toga, bave se stilovima, žanrovima i klasificiranjem glazbe te uče opisivati i komentirati glazbene video uratke.
Bild
Težište projekta „My favorite song“ je prije svega poticanje sposobnosti percepcije i osjećanja kao i stručno fundiranje sposobnosti razmišljanja i prosuđivanja učenica i učenika.
Djeca i mladi
sortiraju glazbu u vremenskom i stilističkom prostoru i prepoznaju njezine tipične oblike.
kritički propituju funkcije video portala YouTube.
Djeca i mladi
mogu uspostaviti vezu između različitih vrstu glazbe i njihovih funkcija.
komentare i citate drugih smisleno primjenjuju na glazbene komade.
u stanju su objavljivati vlastite priloge na YouTubeu.
u stanju su digitalno surađivati.
Djeca i mladi
izrađuju popis pozitivnih i negativnih argumenata i tako oštre svoju sposobnost argumentiranja; izrađene argumente potom koriste u konačnoj diskusiji.
zajedničkim radom na računalu vježbaju svoje kooperacijske kompetencije.
uče i vježbaju međusobno umrežavanje.
Djeca i mladi
samostalno izrađuju strategije rješavanja kako bi sustavno istražili postavljeno pitanje.
znaju kako se socijalni mediji mogu koristiti i privatno bez ugrožavanja sebe ili drugih.
Tijek rada na projektu
Projekt „My favorite song“ prikladan je kao prvi zadatak nove grupe za učenje. S ovim praktičnim početkom dobit ćete pregled o glazbenim preferencijama djece i mladih te tako možete dobiti sliku o tome koja digitalno i glazbeno predznanje postoji odn. koje kompetencije valja ojačati.

Djeca i mladi najprije na Internetu traže dodatne informacije o svom omiljenom bendu i potom predstavljaju jednu pjesmu po vlastitom izboru. U grupi za učenje nakon toga se raspravlja o različitim glazbenim stilovima kako bi se predstavljene pjesme mogle svrstati određenom stilu.

Djeca i mladi podijeljeni u grupe potom se bave platformom YouTube i pitanjem na što se treba obratiti pažnja kod kreiranja vlastitog kanala na YouTubeu. U zadnjem koraku za cijeli se razred kreira kanal na YouTubeu na kojem se izradi postavi popis pjesama o kojima se vodila rasprava.
Za početak djeca i mladi na Internetu sakupljaju informacije o svojim najdražim bendovima.

Detaljne informacije o svom bendu sažimaju i odabiru jednu pjesmu/jedan video uradak.

Rezultati se nakon toga predstavljaju pojedinačno.




Osiguranje rezultata: Word
Socijalni oblik: Individualni rad
U mentalnu mapu na ploči zapišite sve bendove.

U svojoj grupi za učenje povedite raspravu o tome koji su glazbeni stilovi poznati.

Svojim učenicama i učenicima objasnite koje se pjesme mogu svrstati u koje glazbene stilove. Njihovo svrstavanje provedite na mentalnoj mapi.




Osiguranje rezultata: Vježba s alatom za mentalnu mapu, slika na ploči
Socijalni oblik: Spajanje razreda
Djeca i mladi u četiri grupe na Internetu istražuju uvjete korištenja platforme YouTube.

Studiraju kriterije koji vrijede za preuzimanje i stavljanje video uradaka na platformu i s nje kao i za kreiranje kanala na toj platformi.

Svoje rezultate zapisuju u Word dokument.


Osiguranje rezultata: Word
Socijalni oblik: grupni rad
U grupi popričajte o strukturi i nazivima na YouTube kanalu vaše grupe.
Nakon toga kreirajte kanal na platformi YouTube.

Potom djeca i mladi svoje odabrane video uratke spajaju s kanalom na platformi. Opišite video i napišite sažetak uratka.

Promislite tko bi se mogao interesirati za taj razredni kanal, s kojim bi se izvorima mogao spojiti i kako bi se mogla postići pozitivna reakcija drugih korisnika.
Osiguranje rezultata: YouTube
Socijalni oblik: Razgovor u grupi
Projekt može se prenijeti na druge nastavne predmete, npr. engleski jezik. Tako se mogu produbiti znanja o žanrovima i primjerice napraviti kolekcija svih poznatih jazz glazbenika. Tako bi se isto mogao kreirati kanal s video sadržajima svih sudionika projekta koji sviraju neki instrument.