Pravila i savjeti za stručnjake

Masa novih uređaja, digitalnih tehnologija i oblika njihovih korištenja može izazvati nesigurnost, kako kod djece i mladih tako i kod roditelja. Pedagozi stoga imaju prije svega dvije zadaće: savjetom i informacijama oni mogu pomoći roditeljima pri smanjenju nesigurnosti oko korištenja medija. Kod djece i mladih oni mogu osvijestiti rukovanje medijima.
Bild
Sljedeći savjeti pomažu stručnjacima da ispune svoju zadaću kao kontaktna osoba za roditelje kao i svoju funkciju kao posrednici znanja.
Mobitel se danas može naći u skoro svakoj školskoj torbi. Istokoristite tu činjenicu i aktivno u svojoj grupi za učenje razgovarajte na temu vrijeme i pauze korištenja mobitela, primjerice pri realizaciji projektne ideje „Izrada toribce za mobitel“. Tako se već na početku mogu izbjeći nepotrebne diskusije ili neugodnosti.
Mobitel tri puta potajice korišten na nastavi - i već je oduzet. Ali to je pravilo bilo poznati već od početka! Zajedno s grupom za učenje odredite kada se mobitel može ciljano koristiti i kada mobitel u svakom slučaju treba ostati u torbi.
Tako se 15 posto roditelja ne bavi temom korištenje medija. Stoga je važna zadaća pedagoga da roditelje senzibiliziraju za tu temu i da s njima o tome popričaju.
Sadržaji na mobitelu privatna su stvar i smiju se inspicirati samo u iznimnim slučajevima ili ako vam ih djeca dragovoljno pokažu. Koristeći se tim načelima povedite razgovor na temu privatna sfera i zajedno s grupom razmislite o tome.
Na mnogim područjima pedagozi posjeduju znanje i iskustva koja im pomažu i kod korištenja mobitela. Primjerice, kako se postupa s bujicom informacija i komunikacijskih situacija i kako reagirati da svaki telefonski pozivi ne odvraća pozornost. Iskoristite to iskustvo kako bi djecu senzibilizirali za takve poteškoće pri korištenju mobitela.