Direkt zum Seiteninhalt
W konkursie „Media, ale pewnie!” wzięły udział liczne ośrodki edukacyjne, projekty otwartej pracy z dziećmi i młodzieżą oraz klasy szkolne, przysyłając prace dotyczące bezpiecznego i kompetentnego korzystania z mediów.

Z nadesłanych prac na posiedzeniu jury wybrano 6 klas szkolnych i grup dzieci. Nagrodzone projekty zaproszono do Bonn na poświęcony mediom szczyt dla dzieci Cyber Security Summit for Kids, w ramach którego 4 listopada 2014 odbyło się wręczenie nagród. Wyróżnione grupy otrzymały nagrody pieniężne w wysokości od 150 do 500 euro.

Wszystkie szkoły biorące udział w konkursie otrzymały w ramach partnerstwa mediów z dziennikiem Frankfurter Allgemeine Zeitung 3-miesięczny abonament na wersję cyfrową lub papierową dziennika.

Nasi laureaci

Dzieci same przedstawiły projekty, które zostały nagrodzone w konkursie. Miało to miejsce 4 listopada 2014 w ramach szczytu Cyber Security Summit for Kids. Mali autorzy mogli wymienić się przy tym doświadczeniami z ekspertami ds. mediów.

I miejsce: „Teraz w sieci”
Szkoła podstawowa Uhlandschule Wurmlingen, Rottenburg am Neckar, IV klasa
Uczennice i uczniowie szkoły Uhlandschule zamienili się w odkrywców, udając się w podróż badawczą po Internecie. Zastanawiali się, jak obchodzą się z tym medium, przeprowadziły w szkole ankietę na temat korzystania z Internetu i porównały wyniki swoich badań z wynikami badań naukowych. W rozmowach z ekspertami dowiedziały się, jakie niebezpieczeństwa czyhają na nie podczas czatowania, jak stworzyć swoją stronę internetową i jak założyć bezpieczne hasło dostępu. Zebrane informacje wykorzystały, by stworzyć własne kryteria rozpoznawania dobrych stron internetowych. Końcowym efektem prac był artykuł opublikowany w gazetce szkolnej oraz umowa z rodzicami.
II miejsce: „7 krasnali WhatsApp”
Gimnazjum im. Elsy Brandström, Oberhausen, klasa V
Wielu uczniów często korzysta z aplikacji „WhatsApp”, nie reflektując jednak swojego zachowania. W projekcie „7 krasnoludków WhatsApp” autorzy projektu – uczniowie starszych klas przejęli funkcję harcerzy medialnych i stworzyli siedem stacji dla uczniów klasy V, dotyczących korzystania z WhatsApp. Sami zaprojektowali stacje i wyposażyli je w odpowiednie materiały, a przyświecało im hasło „Siedmiu krasnoludków niesie pomoc”. Każda ze stacji podejmowała temat związany z mediami, np. ochroną danych, cybermobbingiem, stresem i presją osiągalności. Założeniem pomysłu jest wykształcenie w dzieciach kompetencji medialnych i społecznych. Projekt pomyślany jest długofalowo i na stałe osadzony w szkolnej codzienności Gimnazjum im. Elsy Brandström. Tematy zmieniają się każdego roku, dopasowując się do aktualnych potrzeb uczniów.
I miejsce: „Media – pewne wykorzystanie”
Liebfrauenschule Nottuln, klasy V do VII
Ten długofalowy projekt, zakładający wpajanie kompetencji medialnych, został przeprowadzony w klasach V do VII. Dzieci zajmowały się różnymi tematami związanymi z mediami, dopasowanymi do ich wieku. Poruszono między innymi kwestie korzystania z telefonu komórkowego, niebezpieczeństw czyhających w mediach społecznościowych oraz prawidłowe zachowanie w przypadku mobbingu cyfrowego. Uczniowie razem stworzyli „chatykietę”. Szkolny pracownik socjalny jest zawsze gotowy do pomocy dzieciom i młodzieży w nagłych „cyfrowych” przypadkach.
IV miejsce: „Internauci”
Gimnazjum im. Jacka Steigenbergera, Bad Kissingen, klasa VI
We współpracy z Uniwersytetem w Bambergu uczniowie klasy XI zostali wyszkoleni do roli opiekunów medialnych. W kilku 3-godzinnych szkoleniach pracowali w uczennicami i uczniami klas szóstych, rozmawiając z nimi m.in. o mobbingu cyfrowym, mediach społecznościowych i cyfrowym świecie gier. Celem projektu było samodzielne, świadome i odpowiedzialne korzystanie z ofert medialnych.
V miejsce: „Moje zdjęcie należy do mnie!”
Wolne Gimnazjum Großkorbetha, klasa VI
Projekt jest pomyślany jako element zajęć informatycznych w szkole. Opiera się na ramowym programie nauczania i jest na stałe zakotwiczony w szkolnej codzienności Gimnazjum Großkorbetha. Uczniowie dowiadują się poprzez obserwację i własne działanie, jak prawidłowo zachowywać się w Internecie i jak chronić się przed naruszaniem reguł netykiety. Projekt zostanie udokumentowany w formie broszury informacyjnej dotyczącej bezpiecznego korzystania z sieci, a konkretnie tematu „prawa do zdjęć”.
Nagroda specjalna: „Dzieci-budowniczy na Facebook'u”
Budowlany i przygodowy plac zabaw, Kolonia, dzieci i młodzież
Kwestie korzystania z mediów i bezpieczeństwa w sieci zazwyczaj nie są elementem budowniczego i przygodowego placu zabaw. Zespół „Budowa” zaprojektował jednak szczegółowy program dla swoich gości, wykorzystujące radość dzieci i ich nieustanną potrzebę działania. W ramach zróżnicowanych warsztatów dzieci zrobiły internetowe prawo jazdy i zajmowały się trudnymi tematami takim jak mobbing cyfrowy, prawo do zdjęć oraz ochrona danych osobowych i sfera prywatna w sieci.
Przeczytajcie więcej
Druga edycja ogólnoeuropejskiego konkursu „Media, ale pewnie!” zakończyła się sukcesem na wielkim szczycie dzieci w listopadzie 2015 r. Konkurs 2016
/mediabase/img/1168.jpg Druga edycja ogólnoeuropejskiego konkursu „Media, ale pewnie!” zakończyła się sukcesem na wielkim szczycie dzieci w listopadzie 2015 r. Konkurs 2015

Nasi laureaci 2016

Podziel się artykułem!

Przekaż dalej artykuł jednym kliknięciem!
Podziel się