Niemal wszystkie sfery codziennego życia są coraz silniej przeniknięte przez nowoczesne technologie informacyjne i komunikacyjne. W związku z tym staje przed nami pytanie, w jaki sposób można wesprzeć dzieci i młodzież w z jednej strony unikaniu niebezpieczeństwa związanego z użytkowaniem Internetu, a z drugiej w wykorzystywaniu szans, jakie niesie ze sobą społeczeństwo cyfrowe.
Reguły i wskazówki na każdy dzień mają rodzicom i nauczycielom stworzyć możliwość kompetentnego poruszania się w polu pomiędzy szansami i zagrożeniami wynikającymi z poruszania się w Internecie. Mają one pomóc Państwu w aktywnym wspieraniu młodych ludzi w korzystaniu z Internetu, chronić ich przed groźnymi dla młodzieży treściami i zapobiegać ewentualnym uzależnieniom.
Zapytajcie swoich uczniów o najpopularniejsze aplikacje w Internecie.
Rozmawiajcie ze swoimi uczniami na temat ich osobistych doświadczeń w sieci.
Ulokujcie w sposób zamierzony treści pedagogiczno-medialne (wiedza o nowych mediach, korzystanie z nowych mediów) na swoich lekcjach i zaproście w razie potrzeby specjalistów z zewnątrz do (produktywnej) pracy pedagogiczno-medialnej.
Ustalcie – we współpracy z rodzicami i (starszymi) uczniami reguły opisujące sposób korzystania z Internetu i rozwiązywania ewentualnych nadużyć.
Wspierajcie rodziców organizując spotkania informacyjne i zebrania rodziców na tematy medialno-pedagogiczne lub prezentując im szkolne projekty medialne.
Omawiajcie różne aspekty zagrożeń płynących z Internetu. Potencjalnymi tematami mogą być aktywna pomoc w przezwyciężaniu (negatywnych) emocji biorących się z korzystania z nowych mediów lub zagrożenia ze strony prawicowego ekstremizmu na popularnych portalach.
Włączcie aktywnie popularne media oraz technologie informacyjne i komunikacyjne do nauczania, jak np. aplikacje Web 2.0.
Ustalcie w szkole, jakie działania i aplikacje oraz zabezpieczenia i filtry mają znaleźć się na komputerach szkolnych.
Oznaczajmy strony z wątpliwymi lub zakazanymi treściami, pomagając w ten sposób monitorować sieć jednej z instytucji wymienionych w sekcji „Znajdź pomoc — organizacje w Polsce”:
- Dyżurnet.pl
- Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę (dawniej Fundacja Dzieci Niczyje)
- 116111.pl – telefon zaufania dla dzieci i młodzieży
- Dyżurnet.pl
- Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę (dawniej Fundacja Dzieci Niczyje)
- 116111.pl – telefon zaufania dla dzieci i młodzieży
Poproście wasze dziecko, aby pokazało wam, z jakich programów i usług korzysta w Internecie.
Rozmawiajcie z waszym dzieckiem o osobistych doświadczeniach w sieci. Słuchajcie jego relacji z prawdziwym zainteresowaniem.
Pamiętajcie, że wasze zachowanie wobec nowych mediów ma duży wpływ na to, jak wasze dziecko do nich podchodzi, gdyż jesteście dla niego wzorem.
Ustalcie w swojej rodzinie klarowne reguły użytkowania Internetu.
Rozmawiajcie ze swoimi dziećmi o tym, co może zrobić, jeżeli napotka treści, których nie rozumie lub które budzą jego lęk i niepewność.
Zwracajcie uwagę na oznaki lęku, niepewności i zagubienia podczas lub po zakończeniu korzystania z Internetu. Rozmawiajcie z nim na ten temat, gdy zauważycie podobne oznaki.
Zwracajcie uwagę na informacje o granicy wieku dla aplikacji i usług w Internecie i nie pozwalajcie waszemu dziecku omijać tych ograniczeń.
Korzystajcie z oferty szkoły waszego dziecka w postaci wieczorów informacyjnych i zebrań rodziców na temat wykorzystania nowych mediów w procesie nauczania.
Czytaj dalej
Dzieci i nastolatkowie korzystają z nowych technologii informacyjnych i komunikacyjnych, żeby wyrażać siebie, wymieniać poglądy i rozwijać zainteresowania. Ogromną popularnością cieszą się społeczności, czaty i komunikatory działające w czasie rzeczywistym.
Ochrona prywatności
Kształtowanie wrażliwości i wspieranie kompetencji medialnych wśród dzieci, młodzieży, nauczycieli i rodziców może pomóc eliminować przypadki nękania.
Uniknąć nękania
Podziel się artykułem!
Przekaż dalej artykuł jednym kliknięciem!
Podziel się