Uvodne informacije

Lesezeit: Lesezeit
Na pametnim telefonima i tabletima aplikacije ne nude samo praktične usluge. One su u međuvremenu prilično izmijenile način kako se zabavljaju odrasli i djeca. One u segmentu igrica potiskuju sve više igrice na konzolama i osobnim računalima. I kod načina komuniciranja one u međuvremenu igraju veliku ulogu.
Aplikacije, mali digitalni softverski programi, prisutni su u svakom trenutku našeg svakodnevnog života: pokazuju nam kakvo će biti vrijeme, uspoređuju cijene proizvoda ili nam pomažu kod navigacije kroz promet. I za djecu u međuvremenu postoji ogroman izbor sitnih i zabavnih aplikacija. Pomoću njih djeca komuniciraju, uče engleski ili primjerice sami kreiraju svoje stripove.

S njima znaju raditi već mala djeca zahvaljujući upravljanju preko dodirnog ekrana što je djecu intuitivnije od korištenja miša na računalu. Instalacija aplikacija sasvim je jednostavna i rijetko traje duže od minute. Osim toga, čini se da imaju nevjerojatnu cijenu: mnoge od njih mogu se preuzeti za jedan ili dva eura. Neke su i besplatne. Pritom se često zaboravlja da aplikacije koje se doduše besplatno preuzmu mogu zbog kupovanja preko aplikacije kasnije uzrokovati troškove. Osim toga, korisnici ne bi trebali zaboraviti da aplikacije neprekidno skupljaju podatke. Stoga je jako važna kontrola postavki kojim podacima pristupa dotična aplikacija.
Kupovina preko aplikacije: pitanja i odgovori
Ovdje ćete pronaći važna pitanja i odgovore na temu kupovine preko aplikacije i zaštita podataka.
Bild
Aplikacije – ispravan uzrast

Aplikacije postoje za svaki uzrast. Preporučene podatke o starosti korisnika treba uzimati samo kao orijentaciju. Najbolje je samostalno isprobati i kreirati stav o aplikaciji, a tek je onda zajednički koristiti sa djecom. Što je dijete mlađe, to više treba obratiti pažnju na to koliko se aplikacije dugo koriste jer se djeca brzo naviknu na činjenicu da – za razliku od tradicionalnih igračaka – aplikacije su interaktivne i nude povratnu reakciju u svakom trenutku. Mala djeca zbog toga mogu razviti naviku pa je sve teže isključivati uređaje iz igre.

U svakom slučaju,važno je da odrasli učestvuju i prate djecu u korišćenju medija. Kod djece u školskom uzrastu, koja su često već samostalna, moguće je u starijem uzrastu dogovoriti duže periode korišćenja aplikacija. Starija djeca osim toga imaju i jasniju predstavu o tome koje aplikacije žele da imaju na svom uređaju. To je dijelom zbog toga što je izbor aplikacija u tom uzrastu sve više pod uticajem njihovih prijatelja. Međutim, preporučuje se da se ni starija djeca ne ostave sama kod izbora aplikacija, već da im na raspolaganju budu osobe kojima se po potrebi mogu obratiti.

Šta rade djeca sa aplikacijama?

Djeci naravno uvijek prvo na pamet padnu igrice u kojima moraju dokazati spretnost, inteligenciju i svoje brze reakcije. Ali i oni koriste šarolikost ponude. Preko Spotify platforme slušaju svoju omiljenu muziku. Na video platformama kao što su YouTube ili Netflix gledaju filmove i serije. Često koriste i kameru na pametnim telefonima i tabletima. Snimljene fotografije ili video materijal često objavljuju i dijele na društvenim mrežama kao što je Instagram ili Snapchat.

Više o temi „Društvene mreže“
Ovdje nudimo pomoć roditeljima i stručnjacima kako bi bolje razumjeli fascinaciju koju društvene mreže imaju na djecu.

Aplikacije su jako praktične i za školu budući da školarci koriste sve što im je kod učenja korisno: softver za učenje, vježbe ili digitalne rječnike kao što je aplikacija Leo. Uz pomoć aplikacija djeca i čitaju: preko aplikacija za pozajmljivanje knjiga, djeca mogu pozajmiti e-knjige i druge e-medije u svojoj obližnjoj knjižari, i zatim ih čitati na svom pametnom telefonu.

Koje aplikacije postoje?

Za djecu postoje aplikacije sa najrazličitijim funkcijama, a redovno izlaze i nove. Ovdje ćete pronaći razne tipove sa odgovarajućim primjerima koje djeca favorizuju:

Novi trend: prave igračke kojima se upravlja preko aplikacije. Na primjer aplikacija „Anki Drive“, trka automobila kojima se kombinuje digitalna aplikacija sa pravim trkačkim automobilima (igračkama).
Ovdje se radi o besplatnim igricama koje tokom igranja mogu zahtijevati trošak. Jedna od najpoznatijih igrica u tom segmentu je „Clash of Clans“ gdje se kupovinom „dragog kamena“ može ubrzati postizanje sljedećeg nivoa igrice.
Djeca pomoću aplikacija mogu stvarati muziku, pisati e-knjige, stvarati stripove ili crtati. Aplikacije poput popularne „Book Creator“ svojim korisnicima nude mogućnost da izraze svoju kreativnost.
Uobičajeni softver za učenje obuhvata zadatke sa vježbama: učenje novih riječi ili računanje. Popularna njemačka aplikacija „Fragenbär” je sa medom koji postavlja pitanja, čime se vježba pravopis.
Ta grupa aplikacija simulira kratke izazove, na primjer virtuelno pripremanje pizze ili upravljanje avionom. Ovo posljednje nudi aplikacija „Flight Pilot Simulator 3D“ gdje korisnik može preuzeti ulogu pilota.
Aplikacije sa mini-igricama lako su razumljive i prikladne u kratkim pauzama, na primjer na stanici ili za vrijeme odmora. Slagalica „Bravesmat“ može se na primjer savladati za nekoliko sekundi.
Programiranje preko aplikacije djecu uvodi u prostor iza interneta. Aplikacijama kao što su „WeDe 2.0“ djeca mogu da uče programiranje kroz svoje male projekte.
Proizvođači igrica za računare i konzole ne mogu zanemariti rastuće tržište igrica na aplikacijama. Zbog toga i na aplikacijama sada postoji mnoštvo poznatih igrica kao što su prilagođena verzija igrice „Rayman Jungle Run“.
Pročitajte više u „Savjeti o aplikacijama“
/mediabase/img/2884.jpg Tomas Fajbel zna šta djeca očekuju od aplikacija. On je jedan od vodećih novinara u oblasti koja se bavi djecom i digitalnim temama. Intervju: „Aplikacije nude brojne mogućnosti“
/mediabase/img/4731.jpg Za psihologa Žana Pjažea igra je „rad djece“. Djeca pri tome jačaju važne kompetencije poput kreativnosti i sposobnosti saradnje. Grafika: Ovako funkcionišu aplikacije za igrice

Pitanja i odgovori

Bezbjedan lov čudovišta u igrici Pokémon Go

Net-prijatelji

Vijesti

News
14.03.2019
Telekom ponovo uz „Male programere“: osnovci uče da sastavljaju robote
90 učenika iz Podgorice i Mojkovca na kursu programiranja i robotike...
26.02.2019
Telekom omogućio osnovcima da projektuju na 3D štampaču
Učenici škole „Oktoih“ na radionici 3D dizajniranja i modelovanja
6.02.2018
Telekom organizovao panel diskusiju o bezbjednom korišćenju digitalnih medija
Povodom dana bezbjednog interneta Crnogorski Telekom je organizovao panel diskusiju na...

Podijeli ovaj članak!

Postuj ovaj članak jednim klikom!
share