Podstawowe informacje

Lesezeit: Lesezeit
Smartfony i telefony komórkowe pozytywnie wpływają na nasze codzienne życie. Pozwalają nam błyskawicznie ustalić miejsce spotkania lub przesyłać zdjęcia, rozmawiać z przyjaciółmi przez komunikator. Możemy dzielić się przeżyciami, nawet jeśli są daleko i błyskawicznie rozsyłać informacje do wielu osób.
Na nasz sposób komunikacji duży wpływ wywarły komunikatory, takie jak WhatsApp czy Messenger. Z pewnością ułatwiły one codzienne porozumiewanie się, ale w efekcie często mamy poczucie, że musimy być i jesteśmy bez przerwy dostępni.
Bild
Status „dostepny”

Także dla dzieci i nastolatków telefon to nie tylko zabawka, lecz także narzędzie społecznej komunikacji.
Okazuje się, że 82% badanych przez nas rodziców twierdzi, że ich pociechy korzystają z urządzeń mobilnych. Poziom korzystania przez dzieci z urządzeń mobilnych jest podobny, niezależnie czy pytamy mamę, czy tatę.

Im rodzic bardziej mobilny, tym większe prawdopodobieństwo, że dziecko także korzysta z urządzeń
mobilnych. 80% dzieci mobilnych rodziców również korzysta z urządzeń mobilnych, tymczasem
w rodzinach, gdzie rodzice nie używają m-urządzeń, jest to 45% i 22%.

Ponad 50% dzieci w Polsce do 4 roku życia używa już smartfonu lub tabletu. Badanie Smart Kids, Dzieci w Mobilnym Świecie przeprowadzone przez Digital Virgo, Como Code oraz Mobile Institute.

Komunikacja z przyjaciółmi to fantastyczna sprawa. Lecz kiedy pojawia się presja ciągłego sprawdzania nowych wiadomości w obawie, by coś nas nie ominęło — możemy już mówić o problemie. Specjaliści nazywają to zjawisko „FOMO” (fear of missing out), ponieważ to strach przed poczuciem, że omijają nas wydarzenia, informacje jest najczęstszą przyczyną nadużywania telefonu komórkowego.

Sposób korzystania

Ciągła dostępność sprawia, że pragniemy, by odpowiedzi na nasze wiadomości przychodziły natychmiast. Także wśród dzieci i młodzieży rodzi się ta presja natychmiastowej komunikacji, która każe raz po raz spoglądać na komórkę. Oczywiście nie zawsze takie zachowanie jest na miejscu. Oczywiście, nie zawsze takie zachowanie jest na miejscu, ale ciekawość nowych wiadomości i presja komunikowania się są silniejsze od potrzeby uprzejmego zachowania.

Wsparcie ze strony rodziny i pedagogów

Zazwyczaj pierwszy kontakt dziecka z nowymi mediami następuje w domu, dlatego sposób, w jaki z nich korzysta, stanowi odzwierciedlenie nawyków rodziców. To oni wraz z pedagogami i innymi opiekunami mają największy wpływ na kształtowanie postaw dzieci wobec nowych technologii i mediów. Dlatego tak ważna jest rozmowa towarzysząca poznawaniu mediów komunikacyjnych, a także weryfikacja własnych nawyków. Młodzi ludzie potrzebują rodziców i pedagogów, którzy podejmą z nimi dialog i wspólnie ustalą reguły użytkowania.

Poradnik „Czy jesteś fonoholikiem?” skupia się na problemie czasu spędzanego z telefonem w ręku i koniecznych przerw. Poradnik zawiera następujące informacje i wskazówki.

Czytaj dalej w poradniku „Komórka z powrotem do torby?!”
/mediabase/img/2239.jpg Wielu rodziców jako problematyczne odczuwa wpajanie swoim dzieciom zasad związanych z korzystaniem z mediów. Zasady i wskazówki dla rodziców
/mediabase/img/2241.jpg Napływ nowych urządzeń, technologii cyfrowych i form korzystania z nich może dezorientować zarówno dzieci i młodzież jak i rodziców. Zasady i wskazówki dla pedagogów

„Zrób to sam-etui na komórkę”

Poradnik komórkowy

Bild
Poradnik komórkowy zawiera wiele wskazówek i porad, jak wspierać dziecko w korzystaniu z telefonu komórkowego.
Przegląd

Podziel się artykułem!

Przekaż dalej artykuł jednym kliknięciem!
share