Reciclarea în modă (Upcycling)

Lesezeit: Lesezeit
Abilităţi creative Vârsta minimă | 14 ani | 180 minute
Votul meu împotriva modei de unică folosinţă
În cadrul acestei idei de proiect, adolescenţii sunt încurajați să abordeze moda ca marfă consumabilă. Astfel reflectează asupra propriului comportament ca şi consumator şi testează mai multe posibilităţi de reciclare al articolelor de îmbrăcăminte vechi.
Pornind de la un chestionar, adolescenţii reflectează asupra propriului comportament ca şi consumator. Sunt confruntaţi cu subiectul condiţiilor de producţie din industria textilă şi cu mentalitatea risipitoare asociată cu aceasta. Prin acestă „reciclare“ creativă, ei învaţă cum să îşi transforme cu mijloace simple propriile haine în noi articole de modă. Scopul proiectului este ca adolescenţii să dezvolte alternative proprii la comportamentul de consumator nechibzuit şi să îi sensibilizeze asupra conceptului de durabilitate.
Bild
Scopul proiectului „Upcycling Fashion - Votul meu împotriva modei de unică folosinţă“ este calea către un comportament de consumator chibzuit în rândul tinerilor şi către crearea unei conştiinţe a consumului durabil.
Adolescenţii:
filtrează informaţiile esenţiale din texte şi le preiau
îşi susţin şi justifică propriul punct de vedere
folosesc mediile digitale în scopul obţinerii de informaţii şi a documentării
Adolescenţii
pun la dispoziţie informaţiile pe o platformă online
dezvoltă strategii de a înfrumuseţa îmbrăcămintea învechită
creează articole noi de îmbrăcăminte prin upcycling şi le prezintă publicului
Adolescenţii
observă, reflectează şi discută constructiv pe marginea comportamentelor de consumatori ale altor persoane
observă, reflectează şi discută constructiv pe marginea comportamentului propriu de consumatori
devin empatici şi se pun în situaţia muncitorilor de fabrică din industria textilă
Adolescenţii
îşi reevaluează propriul comportament de consumator
recunosc faptul că şi comportamentul lor de consumatori trebuie să întrunească standarde morale şi sociale
dezvoltă măsuri de intervenţie şi reflectează asupra acestora.
Desfăşurarea proiectului

Punctul de pornire este un sondaj cu privire la comportamentul de consumatori al adolescenţilor. Plecând de la aceasta, se iau în discuţie informaţii de fundal despre condiţiilor de producţie din industria textilă şi despre risipă. Cu această ocazie a avut loc o reflecţie critică şi o dezbatere în jurul întrebării dacă îmbrăcămintea cu durată scurtă de folosinţă ar trebui sau nu boicotată. Adolescenţii au încercat apoi pe obiecte de îmbrăcăminte proprii pe care nu le mai poartă strategii simple de a le înfrumuseţa şi de a transforma „fast fashion“ în „slow fashion“. Procesul de muncă creativă a fost documentat fotografic pe parcurs. Articolele de îmbrăcăminte nou-create au fost apoi prezentate publicului într-o prezentare de modă care a fost parte integrantă dintr-un concurs în care au fost premiate rezultatele cele mai remarcabile. Etapele de lucru documentate anterior au fost prelucrate şi transformate într-un manual digital de instrucţiuni şi publicate pe o platformă online. Ultima etapă a fost una de reflectare, pentru a afla în ce măsură proiectul a condus la o schimbare a gândirii în privinţa viitorului comportament propriu de consumator.

Adolescenţii primesc un chestionar pe care îl completează. Posibile componente ale chestionarului ar putea fi:
– De regulă îmi fac cumpărăturile pe internet / merg la shopping în magazine.
– Îmi cumpăr îmbrăcăminte nouă în fiecare săptămână/lună.
– Merg la cumpărături doar atunci când chiar am nevoie de ceva.
– Merg la shopping pentru că îmi face pur şi simplu plăcere şi îmi place să am o varietate mare de alegere.
– Când fac cumpărături mă inspir din bloguri de modă/cataloage/reclamă.
– Îmbrăcămintea mea trebuie să corespundă mereu ultimelor trend-uri.
– Calitatea îmbrăcăminţii îmi este indiferentă, important este preţul cât mai convenabil.

Adolescenţii reflectează prin aceasta asupra propriilor experienţe şi atitudini cu privire la acest subiect. La sfârşit, rezultatele sunt vizualizate şi dezbătute în baza unui grafic.
Asigurarea rezultatelor: Chestionar / grafic
Forma socială: Muncă individuală/în grup
Într-un proiect de grup, adolescenţilor li se oferă o perspectivă din partea întunecată a aşa-numitului „fast fashion“. Cu ajutorul unor texte, ei abordează nedreptăţile sociale din industria textilă precum şi unele aspecte ale mentalităţii societăţii de consum risipitoare. În baza acestor informaţii, adolescenţii îşi formează un punct de vedere pe care şi-l vor susţine apoi într-o discuţie pe tema „Să boicotăm îmbrăcămintea cu durată scurtă de folosinţă?“.
Asigurarea rezultatelor: Discuţie
Forma socială: Muncă în echipă/în grup
Împărţiţi pe grupuri, adolescenţii testează într-un mod creativ cum se poate crea o nouă modă din articole de îmbrăcăminte pe care nu le mai poartă. Pentru aceasta se inspiră adunând informaţii de pe internet şi din alte surse ajutătoare (vezi lista de link-uri, platforme ca de ex. Pinterest, etc.). Etapele de lucru precum şi comparaţia înainte-după sunt documentate fotografic. Noile articole de îmbrăcăminte sunt arătate în cadrul unei prezentări de modă iar publicul alege un câştigător.
Prezentarea rezultatelor: Prezentare de modă / Concurs
Forma socială: Muncă în echipă
La final se va clarifica în ce măsură proiectul a condus la o schimbare de atitudine a tinerilor în ceea ce priveşte consumul şi în ce măsură se va schimba pe viitor comportamentul lor de consumatori. În acest punct are loc o etapă de reflectare. Posibile elemente ar putea fi:
- Îmi fac cumpărăturile la fel ca şi înainte de acest proiect.
- Îmi voi schimba oarecum atitudinea de cumpărător şi îmi voi consulta conştiinţa pe viitor.
- Voi fi mai atent la provenienţa textilelor
- moment să apelez la upcycling pentru a recondiţiona hainele vechi.
Prezentarea rezultatelor: Grafic
Forma socială: Muncă individuală/în plen
Continuarea

Pentru a-şi aduce o contribuţie durabilă, este de dorit ca adolescenţii să-şi împărtăşească experienţele şi sfaturile şi cu alţii. Cu ajutorul materialului fotografic adunat în scopul documentării etapelor de lucru din etapa anterioară, adolescenţii pot configura un manual de instrucţiuni do-it-yourself pentru procedura de upcycling al obiectelor de îmbrăcăminte. Acestea pot fi adunate spre exemplu pe o platformă online, cum ar fi un perete Pinterest, şi puse la dispoziţie şi altora.

În afară de aceasta, este o idee oportună organizarea de către adolescenţi a unui schimb de haine sau a unui workshop pe tema upcycling-ului. Proiectul are menirea de a evalua nu doar propriul comportament de consumator, ci şi să sensibilizeze participanţii cu privire la consecinţele acestuia pentru industria textilă. Scopul vizat este să se atragă adolescenţilor atenţia asupra responsabilităţii pe care o au şi ei în rolul lor de consumatori.

Noutăţi

News
25.05.2018
Facebook reacţionează la Regulamentul General al UE privind Protecţia Datelor
La data de 25 mai 2018 a intrat în vigoare Regulamentul General al UE privind......

Distribuie articolul

Recomandă articolul cu numai un click!
share