Informaţii detaliate

Timp de lectură: minute
Smartphone-urile şi telefoanele mobile influenţează din multe puncte de vedere viaţa cotidiană în mod pozitiv: stabilim cu uşurinţă un punct de întâlnire prin telefon sau trimitem o fotografie prin messenger. Putem împărtăşi trăirile noastre cu alte persoane, chiar dacă acestea se află la distanţă. Informaţiile pot fi transmise imediat mai departe – chiar şi către mai multe persoane simultan.
Mai ales serviciile de mesagerie cum ar fi WhatsApp sau Threema modifică stilul nostru de comunicare. Este mult mai uşor să comunicăm unii cu alţii, dar, în acelaşi timp ia naştere şi un sentiment că trebuie să fii întotdeauna pe recepţie.
Bild
Non stop „On“

Chiar şi pentru copii şi adolescenţi telefonul mobil nu este numai o „jucărie”, ci mai ales un mijloc de comunicare socială. 94 la sută dintre adolescenţi (studiu JIM 2015) şi aproximativ 75 la sută dintre copiii sub 13 ani (studiul KIM 2014) trimit sau primesc în mod obişnuit mesaje prin intermediul telefonului lor mobil. În fapt, schimbul de impresii cu prietenii săi este un lucru foarte fain. Mai greu e însă atunci când nevoia de a verifica mereu telefonul mobil pentru a vedea dacă au fost primite mesaje noi devine din ce în ce mai mare şi începe să ne stăpânească viaţa.

Între timp, a apărut chiar un termen de specialitate – „Fomo” (Fear of missing out, eng. teama de nu participa/a rata), căci teama de a fi exclus din conversație este cea mai des întâlnită cauză pentru o utilizare excedentară a telefonului mobil.

Comportament de utilizare

Faptul că poți fi găsit la orice moment crește și așteptările de a obține imediat un răspuns la un mesaj. Acest lucru poate crea asupra copiilor și a adolescenților o presiune de comunicare care îi face să se uite tot timpul la telefonul mobil. Este de înțeles faptul că nu toată lumea vede cu ochi buni verificarea constantă a telefonului mobil. Cercetarea actuală a LfM „Mediatizarea telefonului mobil și a Internetului mobil de către copii și adolescenți” pune punctul pe i cu privire la această problemă: „Curiozitatea cu privire la noile mesaje și presiunea de a comunica sunt în mod evident mai mari decât dorința de a se comporta într-un mod politicos.”

Susținerea familiei și a cadrelor didactice

Copiii au primele experiențe legate de mediile noi de cele mai multe ori în familie. Cu atât mai mult, comportamentul lor de utilizare a mediilor depinde de cel al părinților lor. Rolul de model al părinților sau al tutorilor are cea mai mare influență asupra modului de interacționare cu mediile digitale îndeosebi în ceea ce privește copiii mai tineri. De aceea, este important să acompaniem comunicarea copiilor și a adolescenților prin intermediul mediilor digitale și ca aceasta să constituie subiectul unor discuții - cu această ocazie să reflectăm și asupra propriului nostru comportament. Copiii și adolescenții au nevoie de părinți și de pedagogi care să discute cu ei și cu care să stabilească linii directoare.

Rubrica „telefonul mobil în buzunar?!”, care se preocupă în mod special de subiectul timpi de utilizare a telefonului mobil și pauze, vă oferă printre altele următoarele informații și sfaturi.

Citiți mai departe
/mediabase/img/2239.jpg Multor părinți le vine greu să le transmită copiilor lor modul corect de abordare a mediilor digitale. Reguli și sfaturi pentru părinți
/mediabase/img/2241.jpg Regulile şi sfaturile pentru viaţa cotidiană au menirea să le permită cadrelor didactice să acţioneze cu siguranţă şi competenţă. Reguli și sfaturi pentru cadrele didactice

Idee de proiect „Să facem o husă pentru mobil”

Noutăţi

News
25.05.2018
Facebook reacţionează la Regulamentul General al UE privind Protecţia Datelor
La data de 25 mai 2018 a intrat în vigoare Regulamentul General al UE privind......

Distribuie articolul

Recomandă articolul cu numai un click!
Distribuie