Novosti

Novi rezultati Pisa studije o korištenju računala u školama

Pedagoški stručnjaci Organizacije za ekonomsku suradnju i razvoj u međunarodnoj studiji „Students, Computers and Learning: Making The Connection” nisu ustanovili uzročnu povezanost između korištenja digitalnih tehnologija i učeničkog uspjeha.

Prema PISA studiji ovdje je odlučujuće u kojem se opsegu i s kojim didaktičkim praćenjem digitalne tehnologije koriste na nastavi. Pozitivni su učinci prepoznati kod umjerenog i ciljnog korištenja tehnologija.

Prema analizi OECD-a predvodnici u učenju pomoću digitalnih medija su Singapur, Korea, Hong Kong, Japan, Kanada i Šangaj.