English
Deutsch
Polski
Crnogorski
Magyar
Danas i mlađa djeca skoro svugdje nose mobitel. Odrasli i djeca - ali i djeca i mladi - nisu uvijek istog mišljenja kada i u kojim situacijama mobitel treba ostaviti u torbi. Rad na vlastitoj torbici za mobitel dobra je prilika za razgovor o toj temi.
Dok izrađuju te predmete (primjerice u manjim grupama za više stolova), djeca izražavaju svoje mišljenje o vremenima i pauzama u korištenju mobitela i vode međusobnu raspravu na tu temu. Pritom djeca pričaju o vlastitim iskustvima - kod kuće u obitelji, s prijateljima ili na cesti (npr. u autobusu). Metodom „papirne poplave“ pojedinačne se točke rasprave zapisuju, potom zajednički predstavljaju i nakon toga još jedanput diskutiraju.
Ideja projekta tako je fleksibilna da se metoda „papirne poplave“ može staviti na početak ili na kraj projekta. Ta se ideja osim toga može koristiti i u obitelji. Tako svi članovi obitelj mogu razmijeniti svoja gledišta.
- Znate li koliko dugo svaki dan koristite mobitel?
- Živcira li vas kad vaši prijatelji pišu na mobitel dok im pričate nešto jako važno?
- Mislite li da je dobro kad je mobitel u određeno vrijeme isključen ili podešen da ne zvoni?
- U koja vremena i u kojim situacijama?
Socijalni oblik: Individualni rad s grupnom diskusijom
Socijalni oblik: grupni rad
Socijalni oblik: Prezentacija u plenumu
U odgojnim se ustanovama s ovom idejom projekta u navedenim općim područjima kompetencije može raditi na sljedećim ciljevima:
Pametni telefoni i mobiteli imaju pozitivne učinke na naš svakodnevni život: s prijateljima na telefonu brzo možemo dogovoriti gdje ćemo se naći ili pak putem messengera brzo možemo poslati sliku.
Pozadinske informacije
Mnogim je roditeljima svoju djecu naučiti kako da ispravno koriste digitalne medije. Česte teme diskusija su odgovorno ponašanje prema drugima i vremena korištenja bez ograničenja.
Pravila i savjeti za roditelje
