Materialsuche

Das Thema Meteorologie bietet sich für das fachübergreifende Lernen an. Im Rahmen dieses Projektes können naturwissenschaftliche Inhalte und Themenfel ...

Das Thema Meteorologie bietet sich für das fachübergreifende Lernen an. Im Rahmen dieses Projektes können naturwissenschaftliche Inhalte und Themenfelder im größeren Kontext verdeutlicht werden.

Eine Projektidee, die zeigt, wie ein Slam die Reflexionsfähigkeit über digitale Spiele fördern kann.

Die Studie zeigt, dass die Nutzung von elektronischen Spielen als Lehrmaterial im Unterricht, eine potenzielle Lösung wäre, die Unterrichtsstunden und ...

Die Studie zeigt, dass die Nutzung von elektronischen Spielen als Lehrmaterial im Unterricht, eine potenzielle Lösung wäre, die Unterrichtsstunden und das Lernen interessanter, abwechslungsreicher oder sogar einfacher zu gestalten. Dabei könnte der Einsatz von z.B. Computern, Computerspielen, Mobiltelefonen, Stratgiespielen usw. die Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und auch Eltern unterstützen. Die Untersuchung wurde in den Bereichen Forschung, Gutachten der Lehrkräfte, Praxisbeispiele, Interviews mit Entscheidungsträgern und der praktizierenden Internetgemeinschaft durchgeführt. Insgesamt nahmen acht europäische Länder, in einem Zeitraum vom einen Jahr, an dieser Studie teil.

Dieses Handbuch resultiert aus der Untersuchung "Digitale Spiele in Schulen" und zeigt interessierten Lehrerinnen und Lehrern die richtige Nutzung von ...

Dieses Handbuch resultiert aus der Untersuchung "Digitale Spiele in Schulen" und zeigt interessierten Lehrerinnen und Lehrern die richtige Nutzung von digitalen Medien in ihrem Unterricht. Es liefert die notwendigen Informationen zum Verstehen der Bildungsvorteile beim Einsatz digitaler Medien und wie Bildungs- und Motivationressourcen dadurch gesteigert werden können. Das Handbuch unterstützt bei der Entscheidung über die Wahl und Nutzung des richtigen Mediums im Klassenraum. Weiterhin dient es als Praxisleitbuch und liefert viele theoretische und praktische Informationen.