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Teachtoday Webcast - Fair streiten
Wie werden Kinder dafür sensibilisiert, dass Streiten zum demokratischen Austausch dazu gehört, jedoch auch im Netz Regeln zu beachten sind?
Können wir noch fair debattieren?
Inflationäre Kotz-Smileys, unreflektierte Dislikes, Shitstorm, verbale Attacken - erleben wir durch die Medien einen Wandel unserer Diskussionskultur?
Debattieren lernen
Teachtoday hat Ansgar Kemmann von Jugend debattiert befragt: Wie debattieren junge Menschen? Welche Kompetenzen benötigen sie für einen fairen Austausch, besonders im digitalen Raum?
Mit allen Regeln der Debattierkunst
Eine faire und offene Debatte braucht Regeln. Was sind die wichtigsten? Wie lassen sie sich von der analogen Welt in die digitale übertragen?
Debatte versus Netzdebatte
Die Infografik verdeutlicht, welche Unterschiede zwischen einer Debatte und einer Netzdebatte bestehen, wie sie sich in ihren Risiken und Potenzialen voneinander abgrenzen.
Projektidee: "Lost in space"
Bei “Lost in Space” simulieren die Jugendlichen eine auditive Online-Diskussion und reflektieren ihr eigenes Verhalten im Netz.
Netzdebatten Quiz
Wie diskutiert man richtig im Netz? Welche Phänomene gibt es, was sollte man beachten? Das Debatten-Quiz fragt Sie!
Teachtoday Workshop "Debatten im Netz fair führen"
Gemeinsam mit Ihnen und Expert*innen erarbeiten wir interaktiv, wie man junge Menschen an das richtige Debattieren heranführt.
Direkte Beteiligung
Nie war es so einfach, sich online zusammenzuschließen, Aufrufe zu starten und oder sich an diesen zu beteiligen.
Mitwirken, statt nur mitzulaufen
Die digitale Welt eröffnet nie dagewesene Möglichkeiten der Interaktion in Politik und Gesellschaft.
Projektidee: Netzduell
Die Jugendlichen diskutieren ein gesellschaftliches relevantes Thema und werden für eine gesunde Debattenkultur im Netz sensibilisiert.
News
9.07.2025
Influencende als Lehrkräfte: Schüler*innen setzen auf soziale Medien für ihre Bildung
18.06.2025
Gemeinsam gegen digitale Hetze: Die neue Kampagne der Telekom
11.06.2025
KIM-Studie 2024: Ein Blick auf die Mediennutzung von Kindern
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