KI-Training auf Social Media

Datenschutz auf Social Media in Zeiten von KI - Meta beschließt KI mit Beiträgen von Unser*innen zu trainieren

Fan-Sein auf Social Media: Vom Druck, perfekt sein zu müssen

Deutsche Swifties sind voller Begeisterung und Leidenschaft in den Sozialen Medien, weil Taylor Swift Konzerte in Deutschland spielt. Doch leider gehen mit dieser Begeisterung auch negative Seiten einher, wie Hasskommentare und Kritik, die Jugendliche belasten können.

Medienkompetenz und Ehrenengagement für digitale Teilhabe

Medienkompetenz und Ehrenengagement für digitale Teilhabe

Keine Sorgen bei Zeugnissorgen

Zeugnisstress und mehr: Nummer gegen Kummer hilft Schülern, Eltern und Erziehenden

Nachhaltigkeitsdetektive auf der EURO 2024

Nachhaltigkeitsdetektive auf der EURO 2024

Umfrage der Landesanstalt für Medien NRW zu Cybergrooming

Umfrage der Landesanstalt für Medien NRW zu Cybergrooming

Comenius EduMedia Award 2024

Prämierung von Teachtoday und SCROLLER mit dem Comenius-EduMedia-Siegel

Europawahl 2024 - Chancen für Kinderrechte

In diesem Jahr sind erstmals über eine Million Jugendliche ab 16 Jahren wahlberechtigt. Dies markiert einen bedeutenden Fortschritt in der Beteiligung von Kindern und Jugendlichen!

LEARNTEC - Leitfaden durch den Dschungel der digitalen Bildungstechnologien

Vom 04. bis zum 06. Juni 2024 öffnet die LEARNTEC in Karlsruhe ihre Türen, wo das Thema Lernen durch erweiterte Realitäten und das Entwickeln von Fähigkeiten für die Zukunft im Mittelpunkt stehen.

KI als fester Bestandteil des Unterrichts

Jugendliche wünschen sich Umgang mit KI als festen Bestandteil des Unterrichts und habe genaue Vorstellungen, für welche Zwecke sie KI einsetzen möchten.

Rekordmeldung bei der FSM-Beschwerdestelle

Die FSM-Beschwerdestelle verzeichnete 2023 einen Höchststand an Meldungen zu rechtswidrigen Online-Inhalten, insbesondere zu Missbrauchsdarstellungen.

Desinformation keine Chance geben!

Schülerinnen und Schüler müssen speziell darauf vorbereitet werden, kritisch mit manipulierten, durch KI erzeugten Informationen umzugehen.