Wortwäsche

Die Jugendlichen werden in Gruppen von ca. 6 Personen geteilt. Jede Gruppe sucht im Internet ca. 5-7 negative Kommentare aus dem eigenen digitalen Umfeld heraus und hält diese jeweils auf einem Zettel fest.

Anschließend diskutieren die Gruppen darüber, was sie bei ihrer Recherchearbeit festgestellt haben. Als Diskussionsgrundlage können Fragestellungen dienen wie:

- Welchen Eindruck habt ihr von der Kommunikation in den sozialen Netzwerken?
- War es schwer, negative Kommentare zu finden?
- Was überwiegt: negative oder positive Kommentare?
- Wie bewertet ihr die negativen Kommentare?

Jede Gruppe führt nun an den herausgesuchten negativen Kommentaren eine „Wortwäsche“ durch. Das heißt: Die Jugendlichen schreiben die Kommentare so um, dass die Aussage beibehalten, diese aber auf faire und respektvolle Art und Weise ausgedrückt wird.

Eine Liste von respektvollen bzw. neutralen Formulierungen der Meinungsäußerung kann den Kindern als Hilfestellung zusätzlich ausgeteilt werden. Die „gewaschenen“ Kommentare halten die Jugendlichen schriftlich auf einem größeren Plakat in Gegenüberstellung mit dem jeweiligen negativen Kommentar fest.

Im Anschluss notiert jede Gruppe für sich eine Tabu-Liste, auf der die Ausdrücke festgehalten werden, die ihrer Meinung nach grenzüberschreitend sind.

Im Plenum stellt jede Gruppe ihre Ergebnisse der „Wortwäsche“, also das Plakat und die Tabu-Liste, vor. Gemeinsam wird besprochen, wie es den einzelnen Gruppen gelungen ist, die negativen Kommentare umzuformulieren. Anhand der erstellten Tabu-Listen erarbeiten die Jugendlichen gemeinsam Verhaltensregeln für eine faire Kommunikation.